本文摘要:确定教师劳动报酬的原则是什么 〖One〗确定教师劳动报酬的原则是按劳分配。在市场经济体制的宏观经济背景下,要提高教师素质和教育质量,要吸引优...
〖One〗确定教师劳动报酬的原则是按劳分配。在市场经济体制的宏观经济背景下,要提高教师素质和教育质量,要吸引*人才充实教师队伍,必须重视教师的社会地位和物质利益;必须依据价值法则和市场机制,解决教师待遇问题,使师资的供给与需求在动态中实现平衡。
〖One〗中国是按劳分配为主体,教师当然是按劳分配,现在是绩效工资制。社会主义经济中产品的分配方式是以按劳分配为基础的,按劳分配是社会主义公有制中个人消费品分配的基本原则。按劳分配是公有制在分配领域的实现。旧的社会分工是按劳分配的直接原因。按劳分配的具体含义和实现形式在市场经济条件下与非市场经济条件下有所不同。
〖Two〗按劳分配。正确的分配方法应把绩效工资与工作量和实际贡献挂勾。即先把绩效工资分成两块,一块按工作量分,一块按实际贡献分。工作量又分成基本工作量和超工作量。用学校的总课表计算基本工作量,用其它工作计算超工作量。
〖Three〗教师的按劳所得属于初次分配.过去旧教材的理论认为:初次分配是在物质生产部门内部的分配,因为公务员属于国家公职人员、教师所在的教育行业属于服务业,因而公务员、教师工资划归再分配。
〖Four〗按劳分配原则:教师的工资是基于其提供的劳动服务,即教育教学工作所获得的报酬。这种报酬直接与生产要素的劳动相连,因此符合初次分配的定义。教育行业属性:虽然教育行业属于服务业,但教师的工资并非通过再分配手段获得。
〖Five〗A 试题分析:公办学校教师的工资和奖金收入属于按劳分配;国有企业的工资奖金收入属于按劳分配;炒股收入属于按资本要素分配;农村集体经济下的收入属于按劳分配;经营小卖店的收入属于按个体劳动者劳动成果分配。由此可见,小王一家的按劳分配收入为:42000+30000+20000+18000即110000元。
〖Six〗有一部分是按劳分配,或者按岗位分配,但是很大一部分是按照工龄,职称等分配的。跟你想象的按劳动分配那种不大一样。
〖One〗奖励性绩效工资是不是教师的30%呢?可以说是又不是。30%绩效其实是一个核拨的比例。比如说,某个学校有100个在编教师,*6人,中级40人,初级54人。财政部门就根据这个人数的基础绩效,拨付给学校相应的款项。具体的计算方式是:基础绩效÷70%×30%=奖励性绩效。
〖Two〗绩效工资从教师的工资构成来看,是属于教师个人的。但实际上这30%的奖励性绩效工资是属于学校的,因为这30%的绩效工资是统一划拨给学校,再由学校进行统一的二次分配。换言之,决定权在学校手中,因此,绩效工资实际上是属于学校的,至于老师能拿到多少,就要根据教师的表现以及考核,再进行重新分配。
〖Three〗义务教育30%绩效的来源是从所有公办教师的财政工资中扣除30%,作为每年绩效考核的资金。具体解释如下:绩效工资制度:由于义务教育学校基本没有创收渠道,为了激励教师的工作积极性和能力,教育部门设立了“绩效工资”制度。经费来源问题:义务教育阶段学校缺乏创收途径,因此绩效工资的经费来源成为难题。
〖Four〗将每月工资的30%扣除后,以年或学期为期限,根据制定的绩效考核标准,发放给教师。需要注意的是,有人拿到的绩效工资要高于自己被扣除的30%;反之,也有人拿到的绩效工资要低于自己被扣除的30%。总结一句,教师的绩效工资“羊毛出在羊身上”,只不过是换了名称,重新分配了一部分原有工资。
〖Five〗因此,所谓的“教师30%绩效考核工资”,实际上是教师本应获得的年收入的30%,被教育管理部门暂时扣除,用作绩效考核的依据。这种做法旨在通过绩效考核,促进教师的积极性和工作效率,同时也为学校提供了一定的资金保障。尽管如此,扣除30%的财政工资作为绩效考核资金,也引发了对教师收入和福利的讨论。
〖Six〗在编教师工资是由财政局发的。一般来说,公立学校的教师工资至少分为三部分,第一部分叫做财政工资,是国家直接拨款给教育局,然后教育局直接发给每一位有编制的教师,一般是打在工资卡上。第二部分叫做绩效工资,是根据教师的日常教学行为以及工作积极性对学校给予评定的。
〖One〗教师的按劳所得属于初次分配.过去旧教材的理论认为:初次分配是在物质生产部门内部的分配,因为公务员属于国家公职人员、教师所在的教育行业属于服务业,因而公务员、教师工资划归再分配。
〖Two〗教育行业属性:虽然教育行业属于服务业,但教师的工资并非通过再分配手段获得。教师的劳动是教育服务生产的直接要素,其收入是通过教育服务产品的市场交换实现的,因此属于初次分配范畴。新教材与经济学理论更新:按照新教材和新的经济学理论,初次分配和再分配不再按照物质部门标准来划分。
〖Three〗综上所述,教师工资属于初次分配,而不是再分配。
教师的按劳所得属于初次分配.过去旧教材的理论认为:初次分配是在物质生产部门内部的分配,因为公务员属于国家公职人员、教师所在的教育行业属于服务业,因而公务员、教师工资划归再分配。
教师工资是初次分配。由于我国社会主义初级阶段的所有制结构是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,因此,国民收入的初次分配,是在国有经济、集体经济及非公有制经济的各企业中分别进行的。教师工资属于国民收入。
教师的工资不属于再分配,而是属于初次分配。以下是具体解释:初次分配的定义:按照新的经济学理论,初次分配是指与生产要素直接相连的分配形式。这意味着,凡是劳动者通过提供劳动要素所获得的收入,都属于初次分配。教师工资的来源:教师的工资是他们通过在教育行业提供劳动服务所获得的报酬。
确定教师劳动报酬的理论根据主要是:等量劳动领取等量产品、 复杂劳动者创造的价值 等于多倍简单劳动者创造的价值理论:根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定。
确定教师劳动报酬的原则是按劳分配。在市场经济体制的宏观经济背景下,要提高教师素质和教育质量,要吸引*人才充实教师队伍,必须重视教师的社会地位和物质利益;必须依据价值法则和市场机制,解决教师待遇问题,使师资的供给与需求在动态中实现平衡。
按劳分配原则:教师的工资是基于其提供的劳动服务,即教育教学工作所获得的报酬。这种报酬直接与生产要素的劳动相连,因此符合初次分配的定义。教育行业属性:虽然教育行业属于服务业,但教师的工资并非通过再分配手段获得。
合法原则:合法原则要求劳动合同的形式合法和内容合法。按照劳动合同法的规定,除非全日制用工外,都应当以书面形式订立劳动合同。劳动合同内容必须具备必备条款,且内容不得违反法律规定。2)公平原则:公平原则要求劳动合同内容公平合理,用人单位不得以强势地位压制劳动者而制定显失公平的合同条款。
课时工资 课时补贴按照实际上课按劳取酬原则,主要是鼓励教师多代课,特别是年轻教师精力充沛,他们多代课,并得到应有的报酬,不仅是心理的安慰,也是对他们的鼓励。绩效工资 学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金,只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不终身制。
正规在编的教师,一般中学老师的基本工资在2500元-5500元之间,各个地区和不同学校工资有所差异。而大学老师,他们的基本工资一般也不是很高,我了解到有的讲师,基本工资也就3000元左右。